儿童发展与教育学院
儿童发展与教育学院以“儿童发展”为核心，构建了三个专业融通互补、协同发展的育人体系。拥有学前教育、应用心理学和家庭教育3个专业，教育硕士（学前教育领域）1个专业硕士授权点，家庭建设研究院1个实体研究中心。中华女子学院儿童发展与教育研究中心、中华女子学院学前融合教育研究中心、中华女子学院语言文字测试分中心、全国妇联家庭建设智库办公室和中国家庭教育学会幼儿园家庭教育专业委员会秘书处均设在学院。
师资队伍
学院拥有一支师德高尚、业务精湛、富有奉献与合作精神的高素质教师队伍，43名专任教师中高级职称教师占比38.6%，82%以上拥有博士学位。
在家庭教育指导与服务、儿童发展、儿童语言教育、流动儿童、幼儿性别教育、0-3岁托育、融合教育等教学与研究领域取得了丰硕的成果。
学前教育专业
学前教育专业开办四十年来，学科基础扎实，专业发展成熟，是国家级和北京市一流专业建设点、国家级特色专业、北京市特色专业、北京市特色优势专业和北京市专业综合改革试点单位，为北京地区规模最大的应用型本科学前教育专业人才培养机构之一，招收学前教育专业硕士，有较强的社会影响力和知名度。
该专业毕业生就业率高、就业质量优，深受用人单位欢迎和好评。
学前教育专业教学团队获评北京市优秀本科育人团队。学前教育专业建构了0-3岁儿童教养、学前儿童融合教育、学前儿童艺术教育三大特色课程群；打造了一批优质课程和教材。2025年通过教育部师范类专业二级认证。
实践教学体系特色突出
专业形成了依托优质实践基地网络、“U-K”深度融合的协同育人共同体；构建了时间、内容、空间、形式四位一体的统整性实践教学体系。
家庭教育专业
家庭教育专业是我国首次开设的本科专业，契合我校服务妇女、儿童和家庭的基本办学定位和主责主业。专业关注学生全面的知识建构、跨学科视野的养成和综合分析与解决问题能力的培养。专业致力于培养具有家国情怀、男女平等意识、系统专业知识，并能够尊重不同类型家庭特点的高素质应用型人才。
作为社会亟需、国家重视、学校重点发展的专业领域，未来就业前景清晰。
“四习一体”的实践模式
家庭教育专业经过两年的探索逐步形成了“目标—课程—实践—成长”四位一体的培养体系，包括“价值引领、能力导向、类型包容”的目标定位、“学科交叉、层次清晰、知行合一”的课程体系、“校社协同、平台搭建、知识转化”实践教学体系以及“学术浸润、科研反哺、服务赋能”的特色成长路径。
同时家庭教育专业构建了理论学习、岗位见习、体验实习和专业实习“四习一体”的实践模式。学生通过本专业的学习，能够具有现代家庭教育理念、扎实的专业知识和较强的家庭教育管理、指导与服务的实践能力。
应用心理学专业
应用心理学专业始建于2008年，2009年开始招收第一批本科生。构建了通识教育课程模块、学科专业课程模块和课外创新实践模块。
通过本专业的培养，促使学生深入探知自我与社会，助力其既具有扎实的心理学基础理论、知识和方法，又具有较强的心理学专业技能和实践应用能力。满足相关行业需求，成为能够胜任相关领域的基础性或实践性工作的应用型人才。
应用心理学专业目前有专任教师9人。其中含教授2名、副教授3名。目前有北京市教学名师1位，国家注册心理师 2 位，北京高校青年教师教学基本功比赛一等奖获得者1位、二等奖获得者1位。
实践教学独树一帜
应用心理学专业目前拥有应用认知心理实验室和箱庭疗法/团体咨询心理实验室，既可进行基础心理学实验，又可以进行个体心理咨询的模拟与实操、团体心理辅导等。
应用心理学专业实践活动方面，包括实践教学、专业教学实习、劳动与实践教育等，实践周活动还有生活技能训练、专业技能探索、心理学职业探索、参观访谈等。
教学成果
学院教师在教学领域表现卓越，成果显著。多人荣获省部级教学奖项，包括北京市优秀教师、北京高校青年教师教学基本功比赛一等奖、北京高校优质本科教材、课程和教案以及教育部“拓金计划”示范课程。在北京高校教师教学创新大赛和中国女子高等院校联盟教学成果奖评选中屡获佳绩。近三年，指导学生主持国家级大学生创新创业训练计划项目2项，北京市级项目5项，校级项目若干项，充分体现了教师团队出色的教学创新能力和育人水平
科研成果
学院教师科研实力雄厚，积极承担共16项国家级、省部级重大科研课题，研究方向前沿，涵盖儿童友好社区、中国式现代化进程中的家庭建设、融合教育、婴幼儿照护、代际传递、人工智能与教育等国家战略与民生关切领域。同时，研究成果直接服务于社会，教师深度参与多项国家与行业标准制定，并在中国家庭教育学会、中国心理学会等重要学术组织担任理事长、督导师等核心职务，展现了强大的学术影响力与社会服务能力。
